Calendario escolar

Netzahualcoyotl

Público / Estatal

Sin registro Centro, La Mantequilla
San Luis Potosí San Luis Potosí CP. 78410
Educacion Basica en San Luis Potosí

CCT (Clave de Centro de Trabajo): 24DJN0286K
Zona: Rural
Turno: Matutino
Estado: Activo (2024)

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Geolocalizacion 22.429975,-100.877869 Como llegar Instituciones educativas cerca

Contacto

Domicilio Sin registro, La Mantequilla
San Luis Potosí CP. 78410
Telefono 4441308037
Web Sin registro
Email Sin registro

Escuelasmex.com es un directorio de Instituciones educativas la cual recopila información publicada por diferentes fuentes oficiales del Gobierno de México, en algunas Instituciones o CCTs la información de domicilio, contacto o ubicacion geografica puede variar segun la fuente.

Datos públicos SEP Julio / 2023

Escuela Netzahualcoyotl Domicilio: Centro La Mantequilla, San Luis Potosí, San Luis Potosí CP. 78410 - Ver Mapa CCT Supervisión:24FZP0107F

CCT Servicio Regional:24ADG0001Y Estatus:ACTIVO

Datos públicos SEP 2018

Escuela Netzahualcoyotl Domicilio: Centro La Mantequilla, San Luis Potosí, San Luis Potosí CP. 78410 - Ver Mapa Director: Elba Josefina Hernández Rodríguez Telefono:

Email: CCT Supervisión:24FZP0107F CCT Servicio Regional:24ADG0001Y

Ciclo inicio 22-23

Preescolar, Preescolar General

Grupos 1

Aulas 1

Computadores 0

Docentes 0

Docentes Mujeres 0

Docentes Hombres 0

Alumnos 32

Alumnos Mujeres 14

Alumnos Hombres 18

Aulas primero 0

Alumnos primero 6

Aulas segundo 0

Alumnos segundo 13

Aulas tercero 0

Alumnos tercero 13

Aulas cuarto 0

Alumnos cuarto 0

Aulas quinto 0

Alumnos quinto 0

Aulas sexto 0

Alumnos sexto 0

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Docentes

Maestra de Jardín de Niños ForáneaDulce Carolina F.
Maestra de Jardín de Niños ForáneaRosario Guadalupe C.

Información Inified

El centro de trabajo (CCT) 24DJN0286K opera en el ámbito Rural desde el año 1996 con una antigüedad de 21 A 30 Años años, dispone de 3 A 5 Aulas repartidas en Con 2 Edificios edificios. El centro cuenta Sin Internet. El reporte más reciente corresponde al año 2015.

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