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Cuitlahuac
CCT
18DCC0095U

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Preescolar Indígena

Cuitlahuac

Público / Estatal / Educación Básica
Preescolar Indígena
Domicilio
Sin registro, Dolores
Municipio
Código Postal (C.P.)
63530
CCT (Clave de Centro de Trabajo)
18DCC0095U
Servicio educativo / MunicipioPreescolar Indígena en Del Nayar, Nayarit
Servicio educativo / LocalidadPreescolar Indígena en Dolores, Del Nayar

Información general

Tipo de escuela
Educacion Basica
Nivel educativo
Preescolar Indígena
Sostenimiento
Público
Turno
Matutino
Zona / Área
Rural
Estado del plantel
Activo (2026)
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Contacto

Domicilio
Sin registro, Dolores
Del Nayar CP. 63530
Teléfono
3111325076
Email
Sin registro
Web
Sin registro
Ver MapaGeolocalización 22.3493, -104.951
¿Cómo llegar?Indicaciones en Google Maps
El centro de trabajo CCT 18DCC0095U corresponde al plantel de nivel preescolar indígena Cuitlahuac, perteneciente al sector público. El servicio se ofrece en el turno matutino a la comunidad de Dolores, Del Nayar (Nayarit) en zona rural. Esta información es recopilada por diferentes fuentes oficiales del Gobierno de México, en algunas Instituciones o CCTs la información de domicilio, contacto o ubicacion geografica puede variar segun la fuente.
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Datos públicos SEP Julio / 2023

Escuela Cuitlahuac Domicilio: Dolores, Del Nayar, Nayarit CP. 63530
Ver Mapa CCT Supervisión:18FIN0002M Estatus:ACTIVO

Datos públicos SEP 2018

Escuela Cuitlahuac Domicilio: Dolores, Del Nayar, Nayarit CP. 63530
Ver Mapa Director: Jorge Valentin Carrillo Diaz Telefono: Email: CCT Supervisión:18FZI0004P

Estadísticas

Ciclo inicio 22-23 Preescolar, Preescolar Indigena
Grupos1
Aulas1
Computadores0
Docentes0
Docentes Mujeres0
Docentes Hombres0
Alumnos27
Alumnos Mujeres13
Alumnos Hombres14
Alumnos segundo13
Alumnos tercero14

Información Inifed

El centro de trabajo (CCT) 18DCC0095U opera en el ámbito Rural desde el año 1986 con una antigüedad de 31 A 40 Años años, dispone de 1 A 2 Aulas repartidas en Con 2 Edificios edificios. El centro cuenta Sin Internet. El reporte más reciente corresponde al año 2015.

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