Axayacatl

Público / Estatal / Educación Básica Secundaria General Domicilio:

Andador Domicilio Conocido Agua Zarca Pueblo Nuevo Asentamiento Humano , Agua Zarca Pueblo Nuevo
Municipio: San José Del Rincón, Estado de México CP. 50674

CCT (Clave de Centro de Trabajo):

15DES0294V

Turno: Matutino
Zona: Rural
Estado: Activo (2026)

Beca Benito Juárez: Beca de Educación Básica Escuela prioritaria Ultima actualizacion: Agosto 2025

Servicio educativo / Municipio: Secundaria General en San José Del Rincón, Estado de México Servicio educativo / Localidad: Secundaria General en Agua Zarca Pueblo Nuevo, San José Del Rincón

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Geolocalizacion 19.56569,-100.022394 Como llegar Buscar escuelas cercanas a este punto

Contacto

Domicilio Andador Domicilio Conocido Agua Zarca Pueblo Nuevo, Agua Zarca Pueblo Nuevo
San José del Rincón CP. 50674
Telefono 7124880646
Email Sin registro
Web Sin registro

Información oficial del CCT 15DES0294V. La escuela de nivel secundaria general Axayacatl es una institución pública ubicada en la localidad de Agua Zarca Pueblo Nuevo, municipio de San José Del Rincón (Estado de México). Las clases se imparten en turno matutino en zona rural. Esta información es recopilada por diferentes fuentes oficiales del Gobierno de México, en algunas Instituciones o CCTs la información de domicilio, contacto o ubicacion geografica puede variar segun la fuente.

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Datos públicos SEP Julio / 2023

Escuela Axayacatl Domicilio: Andador Domicilio Conocido Agua Zarca Pueblo Nuevo Asentamiento Humano Agua Zarca Pueblo Nuevo, San José Del Rincón, México CP. 50674 - Ver Mapa CCT Supervisión:15FIS0032E

CCT Servicio Regional:15ADG0090Z Estatus:ACTIVO

Datos públicos SEP 2018

Escuela Axayacatl Domicilio: Andador Domicilio Conocido Agua Zarca Pueblo Nuevo Agua Zarca Pueblo Nuevo, San José Del Rincón, México CP. 50674 Director: Bernardo Garcia Garcia Telefono: 7124880646

Email: bernardogg20@hotmail.com CCT Supervisión:15FIS0032E CCT Servicio Regional:15ADG0090Z

Estadísticas

Ciclo inicio 22-23

Secundaria, Secundaria General

Grupos 5

Aulas 5

Computadores 40

Docentes 6

Docentes Mujeres 1

Docentes Hombres 5

Alumnos 139

Alumnos Mujeres 67

Alumnos Hombres 72

Aulas primero 2

Alumnos primero 43

Aulas segundo 2

Alumnos segundo 57

Aulas tercero 1

Alumnos tercero 39

Aulas cuarto 0

Alumnos cuarto 0

Aulas quinto 0

Alumnos quinto 0

Aulas sexto 0

Alumnos sexto 0

Docentes

Asistente de Servicios en PlantelAna Gabriel S.
Director de Secundaria ForáneaNicandro N.
Profesor de Adiestramiento de Secundaria ForáneoPatricia M.
Profesor de Adiestramiento de Secundaria ForáneoJose V.
Profesor de Adiestramiento de Secundaria ForáneoJavier R.
Profesor de Adiestramiento de Secundaria ForáneoPedro G.
Profesor de Adiestramiento de Secundaria ForáneoMauro I.
Profesor de Enseñanza de Adiestramiento de SecundariasPedro G.
Profesor de Enseñanza Secundaria ForáneoPedro G.
Profesor de Enseñanza Secundaria ForáneoJavier R.
Profesor de Enseñanza Secundaria ForáneoVictor Ramon D.
Profesor de Enseñanza Secundaria ForáneoMarco Antonio F.
Profesor de Enseñanza Secundaria ForáneoPatricia M.
Profesor de Enseñanzas Artísticas para Post PrimariaJavier R.
Profesor de Enseñanzas Artísticas para Post PrimariaPatricia M.
Profesor Normalista de Educación FísicaJavier R.
Profesor Normalista de Educación FísicaRigoberto C.
Subdirector Secretario de Secundaria ForáneoJose de P.

Plazas

Total: 6

Director de Secundaria Foránea Vacante
Horas de Enseñanza Secundaria Para Fortalecimiento Curricular Vacante
Profesor de Enseñanza Secundaria Foráneo Vacante
Profesor de Enseñanza Secundaria Foráneo Vacante
Profesor de Enseñanza Secundaria Foráneo Vacante
Profesor de Enseñanza Secundaria Foráneo Vacante
Fuente: Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo (FONE) 2023

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Información Inified

El centro de trabajo (CCT) 15DES0294V opera en el ámbito Rural desde el año 1998 con una antigüedad de 21 A 30 Años años, dispone de 3 A 5 Aulas repartidas en Con 4 Edificios edificios. El centro cuenta Sin Internet. El reporte más reciente corresponde al año 2015.

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