Calendario escolar

General Francisco Villa

Público / Estatal

Sin registro , Los Limones [de los Naranjos]
Pueblo Nuevo Durango CP. 34970
Educacion Basica en Pueblo Nuevo

CCT (Clave de Centro de Trabajo): 10DPR1673X
Zona: Rural
Turno: Continuo, Matutino
Estado: Activo (2024)

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Geolocalizacion 23.329506,-105.534808 Como llegar Instituciones educativas cerca

Contacto

Domicilio Sin registro, Los Limones [de los Naranjos]
Pueblo Nuevo CP. 34970
Telefono 6181057272
Web Sin registro
Email Sin registro

Escuelasmex.com es un directorio de Instituciones educativas la cual recopila información publicada por diferentes fuentes oficiales del Gobierno de México, en algunas Instituciones o CCTs la información de domicilio, contacto o ubicacion geografica puede variar segun la fuente.

Datos públicos SEP Julio / 2023

Escuela General Francisco Villa Domicilio: Los Limones [De Los Naranjos], Pueblo Nuevo, Durango CP. 34970 - Ver Mapa CCT Supervisión:10FIZ0132S

CCT Servicio Regional:10ADG0016X Estatus:ACTIVO

Datos públicos SEP 2018

Escuela General Francisco Villa Domicilio: Los Limones [De Los Naranjos], Pueblo Nuevo, Durango CP. 34970 - Ver Mapa Director: Cesar Yovani Cisneros Celis Telefono:

Email: cesar_on04@hotmail.com CCT Supervisión:10FIZ0132S CCT Servicio Regional:10ADG0016X

Ciclo inicio 22-23

Primaria, Primaria General

Grupos 1

Aulas 1

Computadores 2

Docentes 0

Docentes Mujeres 0

Docentes Hombres 0

Alumnos 12

Alumnos Mujeres 7

Alumnos Hombres 5

Aulas primero 0

Alumnos primero 5

Aulas segundo 0

Alumnos segundo 1

Aulas tercero 0

Alumnos tercero 2

Aulas cuarto 0

Alumnos cuarto 2

Aulas quinto 0

Alumnos quinto 1

Aulas sexto 0

Alumnos sexto 1

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Docentes

Mestro de Grupo de Primaria, Foráneo sin IngestaCesar Yovani C.

Información Inified

El centro de trabajo (CCT) 10DPR1673X opera en el ámbito Rural desde el año 1991 con una antigüedad de 31 A 40 Años años, dispone de 1 A 2 Aulas repartidas en Con 1 Edificio edificios. El centro cuenta Sin Internet. El reporte más reciente corresponde al año 2018.

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